| Довольно долго считалось, что сбор и хранение ненужных вещей - это исключительно старческая причуда, однако недавно учёные пришли к выводу, что это психоневрологическое расстройство широко распространено даже среди детей. В русском варианте его название звучит довольно громоздко: «компульсивное накопление предметов», а в англоязычном варианте термин звучит как «хоардинг» (от «накапливать», «запасать»).
Причины возникновения синдрома
Если верить статистике, в популяции 2-5% людей, страдающих хоардингом. Среди них представители всех возрастов, причём в большинстве случаев они происходят из вполне благополучных семей. После довольно тщательных исследований выяснилось, что причиной патологического накопительства вещей являются небольшие нарушения в работе мозга. Они могут быть вызваны как возрастными изменениями, так и быть врожденными.
Врожденное повреждение в области передней поясной извилины может быть связано различной внутриутробной патологией, а также с наследственностью. Учёные обнаружили, что люди с хоардингом имеют определенные изменения в 14-ой хромосоме. Правда, это не означает, что в семье обязательно должны быть родственники, собирающие хлам. Данное хромосомное изменение может возникнуть впервые у конкретного человека.
С другой стороны, не исключены и случаи копирования поведения других членов семьи. До определенного времени ребёнок может воспринимать поведение родителей без всякой критики и включать его в свою жизнь без осмысления. Поэтому если бардак и множество давно ненужных вещей, разбросанных по углам, являются нормой в доме, бессмысленно ждать от ребёнка чего-то другого. Впрочем, иногда случаи копирования поведения взрослых и генетическая предрасположенность могут накладываться друг на друга и усиливаться.
Коллекционирование как норма
Прежде чем говорить о патологическом собирательстве, необходимо определиться с тем, где заканчивается нормальное для детей поведение и где начинается патология. Что значит хоардинг, когда мы говорим о ребенке?
Уже с двухлетнего возраста дети способны более-менее сортировать предметы и хранить их в особом месте. Они могут приносить разные сокровища с улицы и оставлять их у себя в комнате – раковины улиток из песочницы, разноцветные бусинки-пульки от игрушечных пистолетов, красивые стёклышки и тому подобное. Иногда дети довольно негативно относятся к тому, что родители пытаются убрать или выкинуть раздобытое – ведь в их глазах эти предметы наделены реальной ценностью. Кроме того, это уже их «собственность» в мире, где всё пока что принадлежит взрослым.
Однако по мере взросления страсть к различным коллекциям и собирательству у детей становится более избирательной. Дети начинают собирать игрушки по определенной теме: предметы, связанные с рекламными акциями детских товаров и еды, мягкие игрушки, марки, киндер-сюрпризы, вкладыши от определённых жвачек и др. 70% шестилеток имеют какую-то более-менее упорядоченную коллекцию (машинки, трансформеры, барби и т.п.).
Пик собирательства приходится на 10 лет, а потом оно начинает постепенно затухать. По мнению ряда исследователей, количество детей-коллекционеров (в качестве хобби) за последние 100 лет значительно уменьшилось. Так, в 1900 году коллекции того или иного рода имели около 90% детей, сейчас - только 10%. Вероятно, теперь всё самое интересное детишки хранят в своих смартфонах и айпадах, а поскольку из интернета сегодня можно скачивать что угодно и в каких угодно количествах, отпадает сама идея «охоты» и ценности приобретённого.
Так или иначе, всё выше описанное - общие тенденции. Характер коллекционирования и собирательства определяется типом личности, поэтому некоторые дети к этому равнодушны, а некоторые порой готовы даже умыкнуть вещь из мусорного бака, если она входит в сферу их интересов. В то время как одни забывают об накопленном добре с переходом в среднюю школу, другие, наоборот, становятся известными коллекционерами и специалистами в области, связанной с коллекционированием. Но всё это - варианты нормы.
Признаки маленького «хомячка»
Что должно насторожить родителей в поведении детей? Каковы симптомы патологического собирательства? Прежде всего, если коллекция ребёнка не имеет определённой тематики и собирается всё подряд. Ребёнок может говорить, что у него есть планы на все эти вещи, но никогда к ним не притрагивается и даже порой не помнит, что у него есть.
Во-вторых, если ребёнок собирает упаковку (картонки, фантики, ленты и бумага от подарков, обрывки тряпочек). То есть то, что не имеет прямого игрового назначения, хотя в игре потенциально может быть использовано.
В-третьих, если ребёнок просит покупать ему какие-то определенные игрушки в бесконечном количестве. Например, машинки или мягких зверюшек. Новые игрушки просто складываются в кучу или в коробку, и крайне редко либо никогда не используются в игре.
В-четвёртых, если ребенок довольно негативно реагирует в ответ на все попытки убрать или вообще как-то воздействовать на его сокровища. Он может категорически отказываться отдавать те игрушки, из которых он явно вырос и уже с ними не играет. Так, младший школьник может всё еще хранить свои погремушки (хотя иное творческое дитё увидело бы в них музыкальный инструмент, например).
До недавнего времени предполагалось, что это всё - от плохого обращения с детьми родителей. Если ребенку не хватает внимания или он чувствует себя тревожно, то начинает скапливать вокруг себя предметы – так он может почувствовать контроль над окружающей средой. Но это правда лишь для тех случаев, когда вполне здоровые дети детей без признаков психического заболевания на фоне хронического пренебрежения ими начинают запасать еду (чаще всего сладости) – так у них проявляется инстинкт самосохранения.
Стоит ли серьёзно беспокоиться, если вы обнаружили у своего ребёнка один или несколько вышеперечисленных признаков? Какие трудности поджидают маленького хоардера и как повлиять на ситуацию? Об этом мы поговорим в следующий раз.
|
